职业教育混合所有制办学的现实困境及应对策略
2019-04-30分类号:G717
【部门】德州市教育科学研究院 德州信息工程中等专业学校
【摘要】2014年,国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》提出探索发展股份制、混合所有制职业院校,允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利。2016年1月11日,山东省教育厅《关于公布职业院校混合所有制改革试点项目的通知》标志着山东省职业院校混合所有制改革进入由民间自发变为政府积极引导的新时代。2017年12月,国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》又一次提出支持企业参与职业教育办学,鼓励有条件的地区探索推进职业学校股份制、混合所有制改革,职业院校混合所有制改革在全国呈现蓬勃发展之势。通过对混合所有制职业院校的基本特征、改革的必要性、面临的现实困境以及应对策略等方面进行了分析,以期通过对正在蓬勃兴起的混合所有制改革进行理性审视,引导其在依法依规的轨道上健康可持续发展。
【关键词】职业教育 混合所有制 现实困境
【基金】2015年山东省职业教育教学改革研究重点项目“混合所有制职业院校办学模式研究与实践——以德州市德城区职业学校为例”(2015092)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】中国成人教育
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