高校课程思政“六进”行动策略研究
2019-04-30分类号：G641
【部门】浙江农业商贸职业学院经济贸易系
【摘要】高校开展课程思政教学改革是新时代中国特色社会主义建设背景下高校思想政治教育工作的历史使命,是落实立德树人根本任务的具体表现,探索与实施课程思政改革行动策略是实现高校"三全"育人目标的重要保障。要以课程思政"六进"行动策略为视角,探索新时代高校"三全"育人目标的实现路径,提出思政教育"进教师心、进教学文、进课堂教、进课改评、进育人境、进学生行"的"六进"行动策略,构建了一套涵盖整个课程教学过程的实践路径,旨在为高校开展课程思政教学改革提供实践路径研究参考,研究的理论意义和现实意义重大。
【关键词】立德树人 “三全”育人 课程思政 “六进”行动策略
【基金】浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“德育过程视域下社会主义核心价值观融入大学英语课程策略研究与实践”(编号:JG20180903),主持人:徐飞跃;; 教育部职业院校外语类专业教学指导委员会第二期全国高职外语教学改革课题“基于德育过程论的高职《大学英语》课程思政教学改革探索与实践”(编号:2018ZJ0015A),主持人:徐飞跃;; 2018年浙江农业商贸职业学院高层次人才科研专项资助课题“基于德育过程论的高校课程思政多维互动育人体系行动研究”(编号:GCCKY201802),主持人:徐飞跃
【所属期刊栏目】中国成人教育
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