【摘要】河南大学副校长刘志军教授作"破除’唯分数’评价的关键与路径"报告中国社科院社会学所李春玲研究员作"大学文凭的收益:理想与现实的差距"报告西南大学副校长陈时见教授作"高校教师学术评价的破与立"报告清华大学教育研究院院长谢维和教授作"教育评价的双重约束"报告