【摘要】本文利用教育部国际教育与合作司编纂的历年《来华留学生简明统计》以及世界银行数据库,梳理了1999年以来"一带一路"沿线国家来华留学生教育和对华双边贸易发展情况,提出发展来华留学生教育与我国扩大对外开放举措具有高度互补性,定量估计了来华留学生教育对我国外贸的影响效应并提出了相应的政策建议。