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“AI好老师”智能育人助理系统关键技术

2019-04-05分类号:TP18;G434

【作者】陈鹏鹤  彭燕  余胜泉  
【部门】北京师范大学未来教育高精尖创新中心  
【摘要】近年来,人工智能逐渐被用于解决长期制约教育发展的关键问题。本研究关注如何利用人工智能技术解决教育中的育人问题。育人对智能助理系统的要求体现在领域知识的系统化、问题分析的综合化以及问题咨询过程的智能化等方面。因此,本研究利用人工智能的前沿技术,设计和开发智能育人助理——AI好老师,帮助教师和家长矫正孩子的问题行为,促进孩子健康成长。具体而言,AI好老师利用人工智能领域的知识图谱技术,基于不同育人数据,定义育人知识模式,进行知识的获取和融合,构建育人领域的知识图谱。在此基础上,AI好老师利用人工智能领域的任务导向型对话系统技术和基于知识图谱的推理技术,通过自然语言交互,实现育人问题的智能咨询,自动诊断教师或家长的育人问题,分析原因并给出相应的解决对策。未来,AI好老师将在机器人的结合、智能问答的功能、模型的提升、学生信息的自动获取以及案例的主动收集等方面进一步发展。
【关键词】育人  智能育人助理  AI好老师  知识图谱  任务导向型对话系统
【基金】教育部哲学社会科学研究重大课题“‘互联网+’教育体系研究”(16JZD043);教育部人文社会科学研究青年基金项目(17YJCZH116)
【所属期刊栏目】开放教育研究
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