【摘要】海警舰艇实战化训练是海警执勤能力生成的有效途径之一,基于实战化训练的教员队伍建设是决定训练效能的关键因素。通过分析海警舰艇指挥类人才的三个培养阶段和专业岗位的任职能力,提出建设基于海警舰艇实战化训练教员队伍的基本原则和主要途径。