推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的四维路径
2019-03-18分类号:G641
【部门】华东理工大学党委
【摘要】深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,应该坚持从四个维度系统设计、扎实工作、务求实效,即抓好课堂"主渠道"、搭建实践"主阵地"、唱响网络"主旋律"、建强队伍"主力军",从而促进青年学生学深悟透,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
【关键词】习近平新时代中国特色社会主义思想 课堂教学 实践育人
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
文献传递