会计专业PBL教学效果研究——基于会计信息化教学的视角
2019-03-15分类号：F230-4;G434
【部门】晋中职业技术学院 河南财政金融学院
【摘要】一、引言当今伴随着技术进步而迅速变化的商业环境对会计人才提出了更高的要求。作为会计人才最主要输出方的高校财务类专业(会计学、财务管理学),近年来虽然也进行了很多改革,但在教学模式、课程设置方面仍滞后时代发展。教学模式以遵循传统的讲授式教学、标准化考试为主;课程设置基本以财务会计、管理会计和审计学三分天下,虽然安排会计信息化课程,但此类课程主要是讲授会计软件应用,其中又以会计核算为重,
【关键词】会计专业 基于问题的学习 会计人才 PBL
【基金】教育部产学合作协同育人项目“新技术下会计人才需求调研及会计核心课程体系重构“(201701063040);; 河南省教育厅2017年重点教改项目“基于互联网、大数据的会计课程体系重构”(2017SJGLX133)
【所属期刊栏目】中国注册会计师
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