【摘要】在高职教育加速改革、创新发展的新形势下,高职语文作为职业院校的公共基础课程之一,在服务专业技能学习、奠定综合职业素养中发挥着重要的基础性和养成性作用。提高高职语文教学质量,需要面对现有语文教学困境,强化教师专业能力和职业综合素养,创新教学模式,促进教学资源要素优化,以不断提升教学水平,在培养高素质劳动者和技术技能人才中发挥好应有作用。