新技术推动专业化:大数据时代教育评价变革的逻辑理路
2019-02-20分类号：G40-058.1
【部门】西南大学教育学部 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心
【摘要】人类社会正高速从IT时代进入DT时代,大数据作为新时代的核心科技力量,对各行各业产生了颠覆式的影响(1),教育与大数据的深度结合是时代发展的客观要求,也是新时期教育质量提升的必然选择。教育质量的高低取决于评价质量的水平,而专业化是高质量教育评价的前提保证,走向专业化是现代教育评价的应然趋势(2)。在数据成为关键驱动力的时代,大数据作为新技术支撑并加速教育评价的变革,推动了教育评价专业化的进程。教育评价的实施可以拆解为信息数据的收集-价值判断-结果反馈三
【关键词】教育评价 价值判断 结果反馈 数据采集 大数据技术 大数据时代
【基金】北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“大数据时代教育测评技术转向与《教育测量与评价》课程平台的服务功能研究”(2018-06-004-BZPK01);; 中央高校基本科研业务费专项资金项目“基于管办评分离的现代职业教育评价机制研究”(SWU1709492)
【所属期刊栏目】清华大学教育研究
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