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世界一流大学之间的协同创新——以哈佛大学和麻省理工学院的跨校合作为例

2019-02-20分类号:G644

【作者】沈蕾娜  
【部门】首都师范大学教育学院  
【摘要】世界一流大学的"选择性卓越"策略促进了学术分化和优势学科的形成,但前沿知识创新又需要学术整合和"差异的建设性管理"。互补且相容是一流大学之间合作的基础。在一流大学的社会关系网络中,大学之间的直接联系、间接联系以及联系的强度都对知识创新产生显著影响。通过"结构洞"实现的间接联系能够为创新提供多样化的信息,而密切的直接联系则会促进前沿领域缄默知识的转化。外力介入形成的耗散结构推动传统大学和学科结构发生根本转型,形成新的组织形式。原创性知识的生产和发展需要推进跨学科、跨行业和跨国家的学术整合,使知识创新与学科建设、地区经济和全球资源配置能力协同发展。
【关键词】学术整合  科研合作  跨学科  知识创新
【基金】国家社会科学基金教育学青年课题“城市群高等教育协同发展的评价体系及推进策略研究”(CIA150188)的研究成果
【所属期刊栏目】中国高教研究
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