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社会生态系统模型:职业教育发展的新范式

2019-02-20分类号:G719.1

【作者】Paul Grainger  Ken Spours  苑大勇  
【部门】伦敦大学学院教育研究院14岁后教育与工作中心  伦敦大学教育、实践和社会系创新与企业部  北京教科院终身学习与可持续发展教育研究所  
【摘要】当前,创造一个可持续性、包容性、教育性、社会与经济全面发展的城市区域,面临许多挑战。参照加州硅谷和伦敦市等全球化的中心的发展模型,将创业性与技术性相结合形成"精英"的生态系统面临多重挑战,为此,设计一个崭新且具有发展动力的体系,构建一个包容性的社会生态系统模型,将"工作、生活和学习"紧密结合起来,可以作为数字时代技能形成过程中重要影响的新范式。社会生态系统发展,要基于地区性的协作网络(包括教育工作者、雇主、地方政府和民间组织)和利用开放数字技术促进技能发展与公民参与。
【关键词】社会生态系统  技能形成  城市  协作网络
【基金】
【所属期刊栏目】职业技术教育
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