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德国高校三元制模式分析——以下莱茵应用技术大学为例

2019-02-20分类号:G719.516

【作者】牛金成  
【部门】天津职业技术师范大学职业教育学院  天津市普通高等学校人文社会科学重点研究基地职业教育发展研究中心  
【摘要】职业教育、职业继续教育与高等教育的融合是德国教育改革的一个方向,近几年也出现了实现融合的三元制模式,解决了一些行业紧缺人才的问题。以下莱茵应用技术大学为例,分析三元制的内涵及与双元制的区别,从入学资格申请流程、培养模式、学习模块等方面对三元制模式进行梳理,并指出这一模式深入推广的现实意义与主要挑战。
【关键词】三元制  学习模块  培养模式  入学资格  德国  下莱茵应用技术大学
【基金】天津市哲学社会科学规划项目“新时代京津冀协同发展下天津职业教育定位研究”(TJJX18-026),主持人:牛金成
【所属期刊栏目】职业技术教育
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