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问题意识导向下的高校思想政治理论课教师角色研究

2019-02-18分类号:G641

【作者】李丹  徐晓风  
【部门】哈尔滨师范大学  
【摘要】高校思想政治理论课只有在问题意识导向下,促进教师在教学理念、教学思维、教学内容和教学方法等方面开启新的角色转变,才能提高学生的积极性与主动性,使思想政治理论课更好的走近学生、吸引学生、带动学生,在新时代继续发扬理论的魅力与吸引力。
【关键词】问题意识  思想政治理论课  教师角色
【基金】2018年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目:“习近平新时代发展中国特色社会主义文化思想研究”(16G141)的研究成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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