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价值评估视角下高校图书馆促进学生学习与成功的因素——基于AiA项目的分析

2019-02-15分类号:G258.6

【作者】曾粤亮  
【部门】武汉大学信息管理学院  
【摘要】文章从参与机构类型、评估团队人员结构、评估方法与工具等方面介绍美国AiA项目概况,对高校图书馆促进学生学习与成功的因素进行分析,包括图书馆新生指导、图书馆使用、合作学术项目与服务、信息素养教育、研究咨询服务等,以期为我国高校图书馆提供参考。
【关键词】高校图书馆  学生成功  价值评估  行动评估项目
【基金】
【所属期刊栏目】图书馆
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