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“循数治理”引领职业教育形成性评价研究

2019-02-15分类号:G712

【作者】何武林  
【部门】辽宁铁道职业技术学院  辽宁工程技术大学  
【摘要】"循数治理"是大数据时代的治理模式,是教育评价的技术性革命。传统终结性评价存在缺陷,"循数治理"引领职业教育形成性评价具有规模性、多样性、高速性和价值性优势,应从转变思维模式、加强研发投入、凸显创新手段、以学生为中心、完善制度设计、优化决策路径、提高教师素质等方面用"循数治理"引领职业教育形成性评价。
【关键词】循数治理  职业教育  形成性评价  构成
【基金】教育部职业院校信息化教学指导委员会2018-2020年度信息化教学研究重点课题“互联网+‘循数治理’背景下职业教育教学形成性评价研究”(编号:2018LXA0047),主持人:何武林
【所属期刊栏目】职教论坛
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