【摘要】教育智能化评估的大时代正在来临,也必将来临。这是全球化深入推进的必然结果。当今世界各国和地区都希冀在广泛的合作与激烈的竞争中确立自己的地位,找到自己的未来,关注本国和本地区教育在世界教育中的位置,辨别其优劣,打造世界一流的教育,已经成为一种时代潮流,这亟需教育评估提供专业的论证和服务。发端于19世纪末的现代教育评估大体经历了四代:第一代是以工具导向、测量为标志的评估;第二代是以目标导向、描述为