【摘要】联合国可持续发展议程对国际创业教育提出了"可持续"的新要求。目前,世界各国的创业教育都面临着功利主义观念束缚、阶段发展不平衡、内涵式发展不健全和内外部协同欠佳等问题。以联合国系统内的组织机构为代表,国际组织在近30年来对创业教育可持续发展方式进行了深入探索,包括变革价值观念,从发展、扶贫、赋能维度认识创业教育;着力系统建设,将创业教育全面融入终身教育体系;完善过程要素,确立清晰的创业教育实施方法;加强内外协同,引导政府和社会力量参与创业教育。基于国际组织的经验,我国应重视创创业教育的非经济价值,构建终身创业教育体系,深入推进创业教育改革,改善创业教育生态环境,从而实现创业教育可持续发展。