我国职业教育国际化标准开发:原则、指标及实践路径
2019-02-01分类号:G719.2
【部门】天津职业大学高等职业教育研究所
【摘要】职业教育国际化标准开发对于应对国际技能人才需求、推动职业教育"走出去"、提升质量内涵和解决职教内部层次衔接等具有重要意义。目前,我国职业教育标准开发的国际化意识不强,体系不够完备,标准水平和开发方法不足、关联要素及应用国际化比较欠缺。解决这些问题,必须在国际化标准开发中,处理和把握好"国际性"与"特色性"、"先进性"与"适用性"、"顶层设计"与"地方创新"之间的原则关系,建立职业教育国际化标准开发与实施的测度指标;同时,还要在标准开发组织、开发方法和开发手段、标准体系框架结构与内容、标准实施与评价上创新实践路径。
【关键词】职业教育 国际化标准 体系框架 战略意识 评价指标
【基金】2017年度全国教育科学规划教育部重点课题“京津冀高职教育与产业协调性研究”(DJA170314),主持人:刘斌;; 天津市教育科学规划课题“职业教育产教融合的国际比较研究”(VE3135),主持人:邹吉权
【所属期刊栏目】职业技术教育
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