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基于实证分析的云南藏区教育阻断贫困代际传递调查研究——以德钦县为例

2019-01-30分类号:G527;F323.8

【作者】李永前  
【部门】云南农业大学经济管理学院  
【摘要】[目的]反贫困最需要做的就是找准贫困的原因,从贫困的根源上着手摆脱贫困。当前在脱贫攻坚过程中"扶志与扶智"需要共同推进,激发贫困群体内生动力是精准脱贫取得胜利的前提。[方法]文章通过对国家级贫困县云南省迪庆藏族自治州德钦县8个民族乡镇贫困现状的实地调查,基于调查问卷与关键人群访谈的相关数据,利用灰色关联度的方法进行分析,探索云南藏区贫困的根本原因。[结果]对于贫困文化影响严重的民族地区,针对云南藏区的贫困现状,最有效的方法就是充分利用教育来阻断贫困的代际传递。[结论]结合民族地区实际,通过延长国家义务教育前后时段,实施"3+9+3"的15年义务教育工程,解决好教育基础设施及师资问题,对不同年龄段贫困群体开展分类教育,普及基础知识,提升贫困地区群众的科技文化水平,打破贫困文化对贫困群体思想上的束缚,让贫困群体相信依靠科学技术,通过自身努力在政府的帮扶下战胜贫困。
【关键词】教育  贫困文化  代际传递  阻断  灰色关联法
【基金】云南省哲学社会科学教育科学规划项目“云南省集中连片特困地区教育阻断贫困代际传递路径研究”(AC17017);; 云南省省院省校教育合作人文社会科学研究项目“云南藏区贫困村多维脱贫研究”(SYSX201605)
【所属期刊栏目】中国农业资源与区划
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