【摘要】CBE(Competency-Based Education)是以提升学习者实践能力为发展本位的教学模式,是新时期继续教育应用型人才培养的理论基础。随着我国信息化和城镇化进程的加快,提升社区居民成长能力已成为我国社区教育发展的主要任务。因此,厘清CBE教学模式理论内涵,并在此基础上探讨该CBE教学范式对社区学院课程设计的启示,是社区教育教学机制重构的必然选择。