【摘要】农村教育工作是国家乡村振兴战略中的基础性工程,农村教师专业素质直接关系到农村教育的质量。通过对苏南、苏中、苏北的419位农村学校教师专业发展状况进行调查,分析了苏北农村教师专业发展状态,揭示了苏北农村教师专业发展过程中存在的主要问题,提出了推动苏北农村教师专业发展的政策建议。