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高等职业教育教师专业素质影响因素及提升策略

2019-01-21分类号:G715.1

【作者】胡维芳  闫智勇  陆菲菲  
【部门】江苏理工学院教育学院  天津中德应用技术大学姜大源教育名家工作室  
【摘要】高等职业教育教师专业素质的高低决定着高等职业教育质量的优劣。高等职业教育教师专业素质的内部影响因素包括专业理念、专业责任感、专业规范和专业能力等层面,外部要素包括学校、社会(企业)、政府和国际等层面。综合上述因素,应从教师主体、学校、政府和社会(企业)等层面提升高等职业教育教师专业素质。
【关键词】高等职业教育  教师专业素质  师资队伍建设  教师专业发展  标准
【基金】江苏省社会科学基金项目“基于教学诊断的高等职业教育教师专业素质标准体系研究”(项目编号:16JYB015,主持人:胡维芳);; 江苏省教育科学规划项目“高职院校教师职业人格与教学效能感、职业承诺关系研究”(项目编号:D/2015/03/100,主持人:胡维芳)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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