职业教育产教融合政策特点与优化路径研究——基于38份政策文本的分析
2019-01-20分类号:G719.20
【部门】天津大学教育学院
【摘要】完善的政策支持体系是新时代深化职业教育产教融合的重要保障。通过对2014-2018年38份职业教育产教融合主要政策文本的量化分析发现:我国职业教育产教融合政策在制定上存在政策主体协同深度、均衡度有待提升,行业企业行政主管部门作用发挥不明显等问题;在政策工具选择上存在自愿性、混合型工具应用不足,社会组织政策工具使用过少等问题。未来在职业教育产教融合政策制定中,建议完善部际协作机制,跨界整合资源;加大行业企业行政主管部门参与力度,强化主导作用;加大自愿性、混合型工具使用力度,建立内外双驱联动机制;完善"四位一体"体系构建,重视社会组织建设。
【关键词】职业教育 产教融合 政策文本 政策工具 量化分析
【基金】2016年度天津市哲学社会科学规划项目“现代服务业高技能人才有效供给路径研究”(TJJX16-002),主持人:许艳丽
【所属期刊栏目】职业技术教育
文献传递