【摘要】第四次工业革命催生了教育技术的迭代更新和教育研究范式的重大转变,因此,加强教育科学基础研究正在成为全球化科技创新的重要特征。教育科学战略研究作为一种多学科交叉会聚的基础研究范式,正在推动着教育科学与更广泛科学领域的深度融合。本文翔实阐述和对比分析了国际主流科学基金资助教育科学战略的发展脉络、主要特征以及组织模式,总结了全球主要工业国家教育科学战略组织模式的非营利性与包容性创新、长周期资助跨学科领域和日益完善的内部治理结构等共性特征。在此基础上,针对我国教育科学战略组织模式的主要缺陷和不足,提出了针对性的对策建议。