【摘要】针对图书馆馆藏零借阅现象,南京大学金陵学院图书馆成立课题研究小组,对四年内金陵学院图书馆馆藏零借阅书目进行了统计分析,同时进行面向学生的焦点小组访谈。在结合统计数据与访谈结果的基础上,研究小组提出了以制定“阅读议程”为主的一系列“联通性”策略。