自闭症谱系障碍儿童焦虑研究综述
2019-01-15分类号:G76
【部门】重庆师范大学教育科学学院 重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室
【摘要】焦虑是自闭症谱系障碍儿童常见的精神障碍之一,严重影响自闭症谱系障碍儿童的认知和社会技能发展。文章通过对研究自闭症谱系障碍儿童焦虑的文献进行梳理,总结自闭症谱系障碍儿童焦虑的发生率及表现、成因解释、影响因素和干预方法。研究结果显示,自闭症谱系障碍儿童焦虑发生率在11%-84%,主要表现为特定焦虑症、强迫症和社交焦虑障碍;神经心理学、神经生物学、遗传和环境因素构成成因解释;影响因素主要包括年龄、性别、语言、智力水平和ASD严重程度;干预方法主要涉及行为治疗、认知行为治疗和药物疗法。文章最后对已有研究进行反思,以期为未来研究提供启示。
【关键词】自闭症谱系障碍儿童 焦虑 发生发展 成因 干预方法
【基金】重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室开放课题“学龄前自闭症儿童家长培训行动研究”(编号:02060404/201707000041)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】中国特殊教育
文献传递