【摘要】研究他人的负向情绪是否会传染给本人的关键在于:一是社交网络范围的划定;二是界定负向情绪的传染是因果关系,抑或仅是相关关系。本文利用2013—2014学年中国教育追踪调查数据,基于"班级"社交网络视角,发现班级平均负向情绪(除本人外)对班级内个体的负向情绪呈显著的正向影响,即在同一个班级内,负向情绪是会传染的。分样本回归发现,在社交频繁度高的学生和女性学生中,"负向情绪会传染"这一现象更为显著。