“大国工匠”跨界成长及其综合职教轨迹研究
2019-01-10分类号:G719.2
【部门】岭南师范学院职教所 广东技术师范大学
【摘要】针对培养大国工匠的行业认识局限及实践问题,本文采用扎根研究方法,对46位大国工匠成长轨迹进行归纳,从中提炼出"精准操作-技改创新-重大发明"的跨界成长逻辑。在对其编码和逻辑提炼进行可信度检验后,以条件矩阵为分析工具,对大国工匠进行分类研究。
【关键词】大国工匠 跨界成长 综合职教 精准操作
【基金】教育部人文社科一般项目“S-U共创教学策略知识与精准补教研究”(18YJA880003)的部分成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
文献传递