【摘要】信息技术与教育的高度融合改变了高校远程教育发展模式,也对其构成要素的功能产生了一定影响。随着互联网的普及,网络远程教育必将成为现代教育发展的主要方向,并以全新的模式为广大学习者带来便捷。远程教育体系构成要素与其运行机制有高度的相关性,二者的关系决定了高等教育的质量与效率。在分析高校远程教育构成要素的基础上,对远程教育发展的动力机制、激励机制及保障机制进行了探讨,以期对高校远程教育运行机制优化提供有益的借鉴。