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职业教育国家级教学成果奖特等奖为何花落平度

2019-01-01分类号:G719.2

【作者】刘红  郭静  车明朝  
【部门】《中国职业技术教育》编辑部  国家教育行政学院  
【摘要】刚刚结束的2018年国家级教学成果奖评审,在1 054份成果中评出了451项获奖成果,其中特等奖2名,由平度市职业中等专业学校申报的《助推县域三农转型升级的中等职业学校教学改革研究与实践》是其中之一。学校获得特等奖的原因需要放在我国职业教育发展的历史、当前国家发展战略的宏观背景下来审视。学校30年职业教育教学改革,在定位上紧密服务区域战略需求,在功能上带动引领区域产业发展,在服务面向上为乡村振兴全面提供人才支撑,探索出一条学校与区域经济融合发展、教育与产业同频共振之路,成为可借鉴、可推广的县级职教中心服务乡村振兴战略的"平度样板"。
【关键词】职业教育  教学成果奖  案例分析
【基金】教育部职业技术教育中心研究所2018年公益基金项目“职业教育国家级教学成果奖宣传推广及常态化机制建设研究”(项目编号:ZG201810)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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