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校企协同推进STEM的新动向——澳大利亚《优化STEM校企合作伙伴关系》述评

2019-01-01分类号:G561.1

【作者】邵力旋  陈向阳  
【部门】南京师范大学  江苏省教育科学研究院  
【摘要】为更好发挥STEM在提高国家经济实力中的功效,澳大利亚教育委员会成立了STEM合作伙伴论坛,研究出台《优化STEM校企合作伙伴关系》报告。该报告着眼澳大利亚STEM存在的问题、经验与未来发展的可能性,针对教育和工商界在STEM领域中跨界合作主题,形成了涵盖师资专业培训、解决真实问题、校企合作伙伴关系、成果及影响等四大类别的十条行动建议。该报告对我国推进STEM普及模式多样化、评估模式多元化、师资建设规范化等方面,具有借鉴意义。
【关键词】澳大利亚  STEM  校企合作  新动向
【基金】江苏省第六批教育改革发展战略性与政策性研究重大课题“职业教育与产业深度融合的途径与机制研究”,主持人:方健华;; 教育部人文社会科学研究基金项目“当代技术哲学新进展与职业技术教育哲学研究”(14YJC880006),主持人:陈向阳
【所属期刊栏目】职业技术教育
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