【摘要】导师对研究生培养质量的重要性得到肯定,但缺乏机理分析和定量刻画。从非正式组织视域出发,利用66个师门656份全日制研究生数据来检验导师资本对研究生培养质量的影响,并分析师门组织特征、关系氛围的调节作用。研究发现:(1)研究生自评的培养质量中等,与社会期望有较大差距;(2)社会服务型、学术声望型导师资本对研究生培养质量具有显著正向影响,而人格魅力型资本影响不显著;(3)积极型师门组织、包容性师门氛围正向调节导师资本对研究生培养质量的作用,且包容性师门氛围调节效用略高。建议导师学术资本与市场资本形成良性互动,并重点建设师德师风,提升导师资本对研究生培养质量的指导效率;建立容错机制,营造包容性师门氛围,提高研究生的培养质量。