【摘要】实习生作为"廉价劳动力"具有实践的合理性。教学计划内的实习活动具有教育属性,如果学生并非自觉自愿,学校强制与学分、毕业等环节挂钩,进行与本专业无关的简单重复劳动,就背离了教育活动的教育属性,再加上学生的权益得不到的基本保障,就会有沦为廉价劳动力的质疑。走出"廉价劳动力"的误区,需要高校严把实习出口,企业保障实习过程中的落实,政府和社会媒体发挥监管与监督责任,建立共同而又有区分的责权关系。