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论我国在线教育与基础教育的融合——以民族教育信息化为视角

2018-12-15分类号:G434;G759.2

【作者】袁同凯  朱筱煦  刘华芹  
【部门】南开大学社会学系  
【摘要】教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代的理念、信息与技术来促进教育、教学改革与发展,加速实现教育现代化的过程。新时代背景下,教育信息化对进一步深化教育改革、更新教育理念,为实现我国经济社会发展的总体目标等,具有重要意义。以民族教育信息化为视角,首先梳理总结了我国在线教育与基础教育融合面临的机遇与挑战,在此基础上进一步探索二者在民族地区基础教育领域实现有机深度融合的举措,以期为实现我国民族地区基础教育领域的均衡发展,推进民族教育信息化建设提供思路。
【关键词】在线教育  基础教育  融合  民族教育信息化
【基金】教育部哲学社会科学研究重大课题公关项目“中华民族文化与国家认同研究”(17JZD043);; 教育部在线教育研究中心在线教育研究基金(全通教育)一般项目“西部地区少数民族基础教育与在线教育融合战略研究”(项目编号:2016YB114)的阶段性成果
【所属期刊栏目】民族教育研究
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