【摘要】家长敏感性行为是亲子互动过程中家长的一种回应方式。支持性的情绪情感、同步性的非语言行为和匹配性的语言输入作为家长敏感性行为的组成部分有利于建立良好的亲子互动关系,推动语言干预的实施,对自闭症谱系障碍儿童的沟通能力、自主性语言和非语言能力、接受性和表达性语言能力的发展起着积极作用。本研究认为专业人员应训练家长的敏感性行为,家长敏感性行为的研究要扩宽研究对象,延长研究时间,关注被试差异和生理机制的改变。