【摘要】以中职新手教师的教学行为特点作为研究对象,对"上海市中职学校新进教师规范化培训项目"中的评课意见表进行内容分析。通过对评课主题词分析发现,中职新手教师通常在教师素养方面表现优秀,但在教学内容和课堂操作两个维度上还有待加强;对评课点评词的分析发现,中职新手教师在表达力和情感性两个维度上具有优势,但在深入度方面还较为欠缺。基于此,从优势保持、课堂建设和长期发展3个方面对中职新手教师的教学行为进行讨论并给出建议。