义务教育法治四十年:让每个孩子享有公平而有质量的教育
2018-12-10分类号:G522.3;D922.16
【部门】北京教育学院教育管理与心理学院 中国人民大学教育学院
【摘要】保护公民的义务教育权是义务教育法治的核心。本文以义务教育权保障为中心,梳理《义务教育法》制定与修改的历史。通过改革开放四十年义务教育法治的沿革,勾勒出义务教育权受到越来越充分保障的主线。回应新时代提出的"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"要求,持续推进义务教育良法善治,更好地保障公民的义务教育权。
【关键词】义务教育 教育法 受教育权
【基金】“北京教育法治研究基地——中国人民大学基地”支持
【所属期刊栏目】全球教育展望
文献传递