【摘要】文章通过对江苏地区6所地方应用型高校青年学生的创造力进行的调查,探讨了青年学生创造力现状,并细究不同人口群体间在创造力上的差异。结果显示,青年学生的创造力并没有表现出很高的发展水平,同时各个群体在创造力方面的表现有不同程度的差异。交互作用表明,性别与专业在创造性行为能力、独生子女与否与专业在创造性人格倾向上却有不同。