【摘要】当前,部分大学生对学生干部群体存在疏离现象,情感上不认同,冷漠疏远,工作上不支持,有抵触情绪,对学生干部组织的校园文化活动、开展的教育管理工作不积极参与、不配合。这种疏离行为是部分学生内心不满情绪的外在表现,是很多校园冲突的重要起因。大学生群体的心理特征和学生干部的多重角色冲突是疏离现象产生的本质原因,同时,也有学生干部群体的思想教育工作不到位,能力不足等多方面原因,需要高校教育工作者因势利导,对症下药,完善对学生干部群体的教育、培养、使用和保障。