【摘要】近年来,我国高等教育改革进展顺利、成效显著,但是高校在提升人才培养质量与推进课程改革方面还需投入更多精力。在学习投入理论的指导下,为推动课程质量的进一步提升,在理念层面,应当强化课程意识,更新课程理念;在管理层面,应当保障师生的课程权利,实施弹性管理制度;在资源层面,应当着力开发优质课程资源;在个体层面,应当提升教师的教学研究水平,强化学生的学习意识。