【摘要】教育能够形成人力资本,培养认知能力,积累文化资本,从而促进文化消费。依据线上和线下的调查数据,选择Logistic回归模型,以普通教育水平和音乐教育培训为解释变量,引进其他控制变量,进行检验。结果表明受教育水平越高,接受了音乐教育培训,都会导致增加音乐消费活动。可见,进一步提高居民的受教育水平,大力发展文化艺术教育与培训,对促进文化消费增长具有积极意义。