高职院校专业型社团活动课程化:内涵、框架与实施路径
2018-12-01分类号:G712
【部门】浙江建设职业技术学院
【摘要】高职院校专业型社团具有重要的育人功能,利用课程的理念对社团活动进行规划、实施、管理和评价是提升社团育人功能的重要途径。文章基于现代课程理论对专业型社团活动课程化的内涵做深入分析,厘清学科和活动的逻辑关系,科学建构了课程化的技术框架。同时,以浙江省优秀社团——工程造价协会为例,围绕"活动即课程"的开发理念和"促进职业素养提升"的课程目标,提出了专业型社团活动课程化的创新路径选择,包括职业技能的培养与社团活动直接课程化、创新能力的提升与社团活动间接课程化、职业道德的渗透与社团活动思政课程化。
【关键词】专业型社团 课程化 内涵 框架 实施路径
【基金】2018年度浙江省教育科学规划研究课题“高校专业型学生社团课程化建设的研究与实践——以工程造价协会为例”(项目编号:2018SCG287);; 2018年度浙江建设职业技术学院合作项目“校企合作‘滚动式’人才培养研究”的研究成果
【所属期刊栏目】教育与职业
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