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地方政府职业教育政策创新:基于“普职比大体相当”相关政策的分析

2018-12-01分类号:G719.20

【作者】孙翠香  
【部门】天津职业技术师范大学职教学院  
【摘要】地方政府职业教育政策创新是推进我国职业教育治理现代化的关键与核心。从对"普职比大体相当"相关政策的分析来看,地方政府职业教育政策创新程度不足或不高现象较为凸显,主要原因是路径依赖的阻滞及地方政府职业教育决策能力的局限。基于此,应构建积极的政策创新价值取向,"解锁"路径依赖,同时提高地方政府职业教育政策创新能力,这是地方政府职业教育政策创新的实现策略。
【关键词】职业教育  政策创新  决策能力
【基金】国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学一般课题“跨界与合作:京津冀职业教育协同治理机制研究”(课题编号:BJA150057,课题主持人:孙翠香)的阶段性研究成果;; 2017年天津市高校“学科领军人才培养计划”;; 2016年天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选计划的资助
【所属期刊栏目】教育与职业
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