【摘要】在高等成人教育人才培养过程中,基于CDIO教育理念,围绕培养目标、培养过程、培养制度和培养评价四个人才培养模式的基本要素进行工学结合人才培养模式探索,是具有创新性的人才培养模式改革思路。文章以CDIO模式为基本框架和背景环境,以"构思——设计——实现——运作"为载体,以就业为导向,突出"知识系统+能力突出+素质全面"三位一体的培养目标的实现,构建了基于CDIO理念的高等成人教育工学结合人才培养模式,培养建设知识型、技能型、创新型的高素质人才,弘扬劳模精神和工匠精神。