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瑞士职业教育信息化研究:挑战、愿景与启示

2018-11-15分类号:G719.522

【作者】陆利军  
【部门】湖南工学院经济与管理学院  中南林业科技大学  
【摘要】鉴往可以知来,鉴人可以益己,瑞士《2030职业教育发展使命宣言》清晰描绘了瑞士职业教育寻求全面革新的发展蓝图,明确了职业培训的信息化导向。对于当前正处在转型期的中国职业教育行业而言,具有重要的借鉴价值。应参照瑞士《2030职业教育发展使命宣言》的核心内容,立足我国职业教育的现状,取长补短,增强我国职业教育的竞争力。
【关键词】瑞士  职业教育信息化  挑战  愿景
【基金】2014年国家社科基金项目“MOOCS背景下地方高校战略重构与流程再造研究”(编号:14BGL207),主持人:刘俊学;; 2017年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目“俱乐部运作模式下商科开放实验的学生自主管理路径创新研究”(编号:湘教通[2017]452号:535),主持人:陆利军
【所属期刊栏目】职教论坛
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