国际高等教育质量保障与评估发展趋势及其启示——基于11个国家(地区)高等教育质量保障体系的考察
2018-11-12分类号：G649.1
【部门】厦门大学高等教育发展研究中心 厦门大学教育研究院 厦门大学台湾研究院 大连理工大学高等教育研究院 西南交通大学信息科学与技术学院 西安交通大学中国西部高等教育评估中心 西安交通大学高等教育研究所
【摘要】自世界高等教育逐渐步入大众化、普及化阶段以来,世界各国(地区)在构建和完善高等教育质量保障体系方面投入了大量精力。对四大洲共11个国家(地区)高等教育质量保障的结构、立法、理念与原则以及质量评估的内容与方法等方面进行研究,并据此对我国新一轮本科教育评估工作提出一些建议:继续采用审核模式,发挥文化机制作用,引导高校形成质量改进文化;突出"学生中心"理念,坚持成效导向,注重学生学习体验以及学生参与;强调学校自评和后续整改,重视评估工具的开发与应用,建立持续改进的长效机制;重视大数据和信息技术应用,优化评估流程,提高评估信度、效度与效率;重视评估的顶层设计,不断优化外部质量保障结构,使院校评估与专业评估形成有机整体;进一步
【关键词】高等教育 质量保障 质量评估 国际比较
【基金】教育部高等教育教学评估中心委托课题“新一轮高校本科教育评估方案研制——高等教育质量保障国际比较”的研究成果
【所属期刊栏目】中国高教研究
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