标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

我国第三方教育评价的核心问题辨析及政策建议

2018-11-10分类号:G520

【作者】李亚东  俎媛媛  
【部门】同济大学教学质量管理办公室  上海外国语大学国际工商管理学院  
【摘要】"用第三方评估促进政府管理方式改革创新",教育系统也不例外。"第三方教育评价"在西方发达国家已经形成了相对成熟的市场和完善的运行机制,我国教育评价实践起步较晚,教育评价法规建设严重滞后。近年来,在政府职能转变和购买服务的推动下,第三方教育评价"逐步热闹起来、火热起来、发展起来",加强第三方教育评价的政策制度建设已刻不容缓。鉴于"第三方(机构)"、"第三方(教育)评价"等方面存在着争议,本文结合国内外理论研究和实践探索,围绕第三方教育评价政策制度建设的6个核心问题进行深入辨析,并就出台《关于积极推行第三方教育评价的指导意见》提出相应的政策建议。
【关键词】第三方  教育评价  政策制度
【基金】教育部首批认定新工科研究与实践项目“新工科专业‘三位一体’评价制度研究与实践”和教育部委托项目“完善第三方教育评价政策制度研究”(教政法司函[2016]43号)的部分成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
文献传递