【摘要】为探讨Seminar教学法对基层卫生人才岗位胜任力培养的积极作用,本研究选取新乡医学院三全学院医学相关类专业两个小班,在《卫生法》课堂上采取Seminar教学法进行实践,并针对该教学法和岗位胜任力的关联性认知,以及经过训练后语言表达能力、自我学习能力、团队协作能力、创新能力的掌握度进行调研分析,发现四种能力取得明显提升。据此,围绕培养基层卫生人才岗位胜任力,探讨Seminar教学环节的科学设计思路。