【摘要】提升"双创"人才的比重和质量成为高等教育深层次改革破题的关键,很多应用型本科院校为此着力于"双创"实践基地建设。不过,目前一些"双创"实践基地在建设过程中尚存在局限性。文章提出,应从完善"双创"课程体系、借助经营实体开展"双创"实践、提升指导教师水平以及强化实践基地的服务与管理等诸多方面,探索建设"双创"实践基地的有效路径。